Единый урок, посвященный Евфросинии Полоцкой

20 декабря во всех классах прошёл единый урок, посвящённый просветительнице, меценатке Евфросинии Полоцкой. В 5 — 8 классах на уроке присутствовал о. Николай, настоятель прихода Свято-Владимирской церкви. Отец Николай рассказал ребятам о жизни и благодеяниях, святой, учитель Ракуть С. В. провела викторину.

Продолжить чтениеЕдиный урок, посвященный Евфросинии Полоцкой

Услуги, оказываемые жертвам насилия в семьеГУ «Пружанский территориальный центр социального обслуживания населения»

— услуга временного приюта для граждан, пострадавших от насилия (заселение в «кризисную» комнату) по месту обращения независимо от места регистрации (места пребывания);

— консультационно-информационные услуги — информирование об условиях и порядке организации и оказания социальных услуг, оказание содействия в оформлении и истребовании документов, необходимых для реализации права на установленные законодательством формы и виды социальной поддержки;

— социально-педагогические услуги — действия, направленные на социализацию граждан различных возрастных и социальных групп, организацию их досуга в целях приобретения ими социальной ориентации и общепринятых норм поведения;

— социально-посреднические услуги — содействие установлению и расширению связей между гражданами, получающими социальные услуги, и государственными органами (организациями), а также оказание в установленном порядке услуг по представлению интересов граждан, получающих социальные услуги в государственных органах и иных организациях;

— социально-психологические услуги — содействие гражданам в предупреждении, разрешении психологических проблем, преодолении их последствий, в том числе путем активизации собственных возможностей граждан, и создание необходимых для этого условий (организация семейного и индивидуального психологического консультирования, бесед, лекций);

— социальный патронат — деятельность по сопровождению граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации, направленная на ее преодоление, восстановление нормальной жизнедеятельности, мобилизацию и реализацию собственного потенциала граждан для личного и социального роста;

Вы можете обратиться за помощью к специалистам отделения социальной адаптации, реабилитации и сопровождаемого проживания:

заведующему отделением – Черешко Наталье Анатольевне;

психологу – Мышкевич Анне Николаевне.

по адресу: г. Пружаны,  ул. Октябрьская, 104А, 2-й этаж каб. №4;

по тел.: 9-53-67 (время работы с 8.00 до 17.00).

Продолжить чтениеУслуги, оказываемые жертвам насилия в семьеГУ «Пружанский территориальный центр социального обслуживания населения»

Куда вы можете обратиться за помощью, если страдаете от насилия в семье?

  1. Отдел внутренних дел Пружанского райисполкома — по телефону 102.
  2. ГУ «Пружанский территориальный центр социального обслуживания населения» (ПТЦСОН).Поддержку и консультацию специалистов можно получить по тел.: 9-53-67 (время работы с 8.00 до 17.00).
  3. УЗ «Пружанская ЦРБ». Поддержку и консультацию специалистов можно получить по тел.: «горячей линии», телефону доверия – 8-01632-9-10-80.

Если Вы стали жертвой насилия в семье Вы можете обратиться в

ГУ «Пружанский территориальный центр социального обслуживания населения» по вопросу оказания услуги временного приюта (предоставления «кризисной» комнаты)

по тел.: +37529 876-05-40 (круглосуточно).

«Кризисная» комната – специально оборудованное отдельное помещение, в котором созданы необходимые условия для безопасного проживания. Услуга временного приюта предоставляется: по месту обращения независимо от места регистрации (места пребывания), а также на основании письменного заявления без предоставления документа, удостоверяющего личность (в случае экстренной необходимости и отсутствия у гражданина документа, удостоверяющего личность).

Продолжить чтениеКуда вы можете обратиться за помощью, если страдаете от насилия в семье?

КАК УЗНАТЬ, ЧТО МОЙ РЕБЕНОК СТАЛ ЖЕРТВОЙ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ?

Уважаемые родители!

Любой ребенок может стать жертвой сексуального насилия. В силу возраста он не всегда понимает, что с ним происходит и не может описать случившееся словами. Именно поэтому так важно знать признаки, на которые необходимо обратить внимание, чтобы понять, что ребенку нужна помощь.

Сексуальное насилие —

это вовлечение ребенка, с его согласия или без такового, в прямые или непрямые действия сексуального характера со взрослым с целью получения последним сексуального удовлетворения или выгоды.

 ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ

Ребенок может пострадать от сексуального насилия где угодно: на улице, в подъезде и даже в сети Интернет. Поэтому важно особое внимание уделить своевременному и соответствующему возрасту ребенка обучению правилам безопасного поведения.

Ребенок должен четко понимать, какое поведение по отношению к нему является ненормальным и знать, что может без страха вам о нем рассказать.

 

Будьте внимательны к своим детям. Особое внимание уделяйте резким, необъяснимым переменам в их поведении, состоянии, самочувствии.

Уважаемые родители, обращайте особое внимание на резкие и необъяснимые изменения в поведении и состоянии ребенка:

  • переход к детскому или слишком «взрослому» поведению;
  • рассказы в третьем лице (я знаю одну девочку…);
  • косвенные вопросы о необходимости проводить время с конкретным взрослым;
  • равнодушие к своей внешности либо навязчивое мытье;
  • появление новых вещей или большой суммы денег;
  • резкие перемены в отношении к конкретному человеку(избегание или чрезмерное сближение);
  • резкие перемены в отношении к определенному месту (отказ посещать конкретные места, занятия и др.);
  • расстройство сна.

 Как вести себя, если ребенок рассказал о сексуальном насилии?

Поверьте ребенку. Он не будет лгать о пережитом. Помните, что насилие над детьми могут совершать хорошо знакомые ему люди и даже родственники.

Сохраняйте спокойствие. Помните, ребенок может перестать говорить, чтобы защитить вас от переживаний.

Успокойте и подбодрите. Объясните ребенку, что он ни в чем не виноват и поступил правильно, рассказав вам обо всем.

Дайте ребенку выговориться и не давите, если ему трудно рассказывать.

Говорите на одном языке. Не ругайте ребенка за «плохие» слова. Используйте ту лексику, которой пользуется он.

Будьте честны. Расскажите о том, что будете делать дальше, не давайте неисполнимых обещаний («никто не узнает», «никому не расскажу» и др.).

 

Продолжить чтениеКАК УЗНАТЬ, ЧТО МОЙ РЕБЕНОК СТАЛ ЖЕРТВОЙ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ?

Агрессоры и жертвы в школе

Как определить потенциальную жертву агрессивного поведения? А кто из детей может сам быть агрессором? Что делать, если в классе есть ребенок, которого не принимает коллектив?

Наша первоочередная задача — пресечь все проявления агрессивного поведения, показать альтернативные, ненасильственные способы общения. Другими словами нам необходимо помочь жертве влиться в коллектив и показать агрессору, что можно общаться другими способами.

Агрессор

  • Постоянно привлекает к себе внимание, пререкается при получении плохой оценки, вспыльчивый и грубый.
  • Манипулирует друзьями и знакомыми, многие его боятся или заискивают перед ним.
  • Может лгать, жульничать, чтобы избежать ответственности за свои действия.
  • На его поведение много жалоб от детей и взрослых.
  • Не контролирует эмоции.
  • Прогуливает школу, часто бывает в компании сверстников из других школ, районов.
  • Спекулирует на непонимании, избегает общественно полезной деятельности.

Жертва

  • Школьные принадлежности часто бывают разбросаны по классу или спрятаны.
  • На уроках ведет себя скрытно, боязливо, когда отвечает на уроке, дети шумят, мешают, комментируют.
  • Во время перемены держится в стороне от других школьников, старается быть поближе к взрослым.
  • Его оскорбляют, дразнят, дают обидные прозвища.
  • На агрессию со стороны других детей реагирует глупой улыбкой, старается отшутиться, убежать.
  • С учителями ладит гораздо лучше, чем со сверстниками.
  • Опаздывает к началу уроков или поздно уходит из школы.
  • Во время групповых игр, занятий его игнорируют или выбирают последним.

Что делать?

  • Пресекайте любые насмешки, пренебрежительные замечания детей в адрес одноклассников.
  • Избегайте обсуждения и оценивания личностных качеств ребенка перед классом.
  • Создавайте ситуации успеха для повышения репутации и уровня самооценки детей.
  • Объединяйте класс при помощи совместных дел, заданий, мероприятий.
  • Избегайте ситуаций, когда часть детей может оказаться невостребованными или отвергнутыми одноклассниками.
  • В проблемных классах заранее распределяйте детей по командам так, чтобы избежать конфликтов. Распределение по командам не должно обсуждаться с детьми.
  • Демонстрируйте детям примеры ненасильственного взаимодействия, которые помогут избежать агрессивности в общении.
Продолжить чтениеАгрессоры и жертвы в школе

План работы школы ў час зімовых каніул

 

План мерапрыемстваў

ДУА “Варанілавіцкая сярэдняя школа Пружанскага раёна”

на зімовых канікулах

2023/2024

 навучальны год

Продолжить чтениеПлан работы школы ў час зімовых каніул

Познавательное занятие «История моего края»

В субботу учащиеся 5 — 6 классов приняли участие в познавательном занятии «История моего края». Ребята узнали много интересного о своей малой родине, а также поучаствовали в краеведческой викторине.

Продолжить чтениеПознавательное занятие «История моего края»

Встреча с выпускницей школы

В субботу, 16 декабря, школу посетила наша выпускница Пухнаревич Анна. Аня учится в Гродненском государственном университете им. Я. Купалы на факультете правоведения.  Студентка рассказала будущим выпускникам о своём учебном заведении, факультетах, правилах поступления, а также  провела с учащимися мероприятие по правам человека.

Продолжить чтениеВстреча с выпускницей школы